“老师，我好疼啊。”
“叫你父母送你去医院看看好不好？”
谢潮声耐心哄劝道。
梁屿立马拒绝了：“不要，我宁愿疼死。”
“梁屿，现在不是闹脾气的时候，”
谢潮声沉声道，“是不是真的很疼，不许骗我。”
“老师我没事，你别担心。”
谢潮声抬头看了看墙上的挂钟，说：“现在是八点半，半个小时后我再打给你，如果那时候还疼，老师带你去医院。”
挂断电话后，谢潮声调了半小时后的闹钟，他进浴室洗澡，手机被他搁到外面的盥洗台上。
冲澡时他草草撸动了几下胯下久未发泄的某个部位，他并没有强烈的亟待释放的念头，所以兴致不高，很快便结束了。
热水漫过全身，他在莲蓬头底下呆站了好一会儿，没有其余的动作。
手机提示音响起时他节，只好从头再来。
他其实早就知道故事的结尾，但他怎么也想不通，怎么也说服不了自己接受。
爱为什么要有分离，为什么还包含着舍弃和牺牲，难道陪着就不能算爱了吗？庸俗如他，所渴望的日复一日、年复一年的陪伴，就不配称作爱吗。
第二天上午最后一节课是政治，下课后梁屿走到讲台边上，晃了晃手里的饭盒，问：“老师一起吗？”
谢潮声不好意思地摸了摸鼻子，道：“抱歉，我今天带饭了，就不跟你一块儿吃了。”
梁屿哦了一声，神情低落地转过身，背对着谢潮声挥了挥手，自己一个人走了。
谢潮声心里有点不是滋味，他莫名觉得是自己背弃了他的学生。
这种感觉一直持续到傍晚教师运动会集训。
他先跟着大部队慢跑了几圈，再做了几组加速跑，最后是交接棒的训练。
他是倒数第二棒，快要交棒时，他分心扫了眼操场中间的足球场，一眼就看到一个落单的身影。
由于注意力被分散了，他没能与接棒的老师配合好，提前松了手，接力棒掉在了地上。
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